KOULUTYÖ: Työharjoittelu Raportti

Englannin Matkan Työharjoittelu Raportti


Lapsen kuunteleminen:

Työskentelin kehitysvammaisten lasten päivähoidossa jossa vain yksi lapsista puhui, ja hänkin vain muutaman sanan.
Lapsen ja hoitajan välillä oli tietynlainen side missä sanoja tuskin tarvittiin. Lapselle kyllä kokoajan puhuttiin ja häntä kannustettiin. Kommunikaatio oli lähinnä ei verbaalista.
Lapsella ei tietenkään ollut valtaa vaikuttaa päivittäisiin aikatauluihin.
Mutta he pyytäessä yleensä pääsivät takapihalle leikkimään tai saivat mennä lukemaan kirjoja tarvittaessa.
Lapsilla oli mahdollisuus valita viidestä eri välipala ruoista(keksi, omena, appelsiini, crispit, suklaa) ne joita hän halusi syödä, mitään ei pakotettu syömään.


Muu vuorovaikutus:

Lapsia pidettiin paljon sylissä, mikä oli minulle uutta tällaisessa Englantilaisessa päivähoidossa.
Lapsien käsiä ja jalkoja kosketeltiin, jotta he tulisivat samalla enemmän tutuiksi oman ruumiinsa kanssa. Lapset pitivät tästä kontaktista ja halusivat usein noin vaan syliin.
Jokainen hoitaja täällä oli täysin omistautunut työlleen, ja jokainen heistä aidosti rakasti näitä lapsia, vaikka päivät olivatkin välillä rankkoja.
Kuten he itsekin sanoivat, tämä on kutsumus työ.
Olen aivan samaa mieltä.


Hoitohenkilökunnan ajankäyttö:

Jokaisen hoitotyön toimenpiteet olivat rauhallisia ja niihin kulutettiin jokaisen lapsen kannalta juuri sopivasti aikaa.
Henkilökunnan kahvi ja ruoka tauot olivat sille omistetussa huoneessa, johon lapset tutustuivat sitä välillä ”siistimällä”. Kahvi tauolla oltiin 15 minuuttia, ja lounas kesti noin 30-45 minuuttia, iltapäivä tee joskus juotiin samassa huoneessa lasten kanssa ennen assemblyä.


Viihtymiseen vaikuttavat tekijät:

Tietokoneet, julisteet, taulut, lasten työt, kirjat, TV, videot, teltta, hiekkalaatikko sisällä, liitutaulu sisällä, lapsille.
Aikuisille, jääkaappi, mikro, tee kone, kirjan ostopalvelu, kortteja myynnissä, isot sohvat, sisäpuutarha, kesikori, puhelin.


Muita hoitotyötapoja:

Multi-sensory room, huone täynnä värejä muotoja ja lamppuja, tyynyjä ja ääniä.
Uima-allas, jossa vaihtoehtoisia värejä valonheittimissä.
Pallomeri huone, suuri pehmustettu huone jonka keskellä suuri pallomeri.
Fysikaalinen harjoitusrata joka aamupäivä.


Lääkkeet:

Lääkitystä yksikään lapsista ei saanut päivähoidossa, jos jotain lääkkeitä annettiin ne annettiin kotona.